Bitacora 03: Logica B2011: Metas de mantenimiento

Saludos,

El capítulo 3 del libro de Kowalski se refiere a otro par de situaciones simples. Lo leímos todo en la clase, pero estoy seguro que hará bien volverlo a leer. Es la primera vez que aparecen las "variables matemáticas" explícitamente en los ejemplos y ocurrió como parte del MODELO de un termostato. Noten que estoy llamando MODELO al conjunto de dos condicionales. Me refiero a una descripción que sirve para explicar la conducta del dispositivo. No es una descripción particular de su conducta (como sería, por ejemplo, una serie de lecturas de la temperatura del sistema que regula ese termostato), sino una descripción de la RELACION que MANTIENE el termostato con su ambiente.

Les decía en clase que el tema principal de este capítulo 3:

http://webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/jacinto/kowalski/capitulo03.html

a pesar de lo que puede leerse en los título, es la aparición de una categoría o tipo de atributo para caracterizar la conducta de los agentes, y de los humanos en particular: Las metas.

Tuvimos una larga discusión acerca de qué significa describir o modelar a una persona. Una discusión muy rica pero que no pareció tener un desenlace claro. Creo que faltan muchas cosas por discutir. Pero, por el afán de regular el curso, me veo en la necesidad de puntualizar. Para efectos del MODELO de agente que estamos construyendo, necesitaremos dos tipos de estructuras: METAS Y CREENCIAS. Estas últimas corresponden con la base de conocimiento de la que ya hemos hablado: las reglas del aviso del metro y las de la Zorra son ejemplos sencillos, pero muy claros.

Noten que habíamos hablado de METAS antes en el curso, cuando la zorra dijo "quiero el queso". Eso también es una meta, desde luego: la expresión de un deseo sin condiciones. Les llamaremos METAS DE LOGRO o POR ALCANZAR. 

Pero lo que estamos proponiendo ahora es que usemos las oraciones condicionales para describir METAS (METAS DE MANTENIMIENTO) como:

Si tengo hambre, busco de comer.

Les invito a pensar que sentido tiene decir que una CONDICIONAL es una meta.

El capítulo del profesor trata de explicar el uso de las condicionales para generalizar la noción de REGLA DE PRODUCCION, que ha sido tan ampliamente aprovechada en las ciencias cognitivas. Decimos que generalizamos porque cuando antes decíamos:

si condiciones entonces accion.

Ahora diremos

si condiciones entonces meta.

en donde "meta" puede ser una acción propiamente dicha o una meta de tendría que reducirse posteriormente a un serie de acciones (como hizo la zorra).  Por ejemplo, la Zorra podria tener esta meta:

si tengo hambre y veo un alimento entonces quiero ese alimento.

¿Ven a qué me refiero?


En la clase también dedicamos una buena cantidad de tiempo a revisar este material:

http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/16209

Se trata de una notas acerca del uso de la lógica para mejorar nuestra habilidad para comunicarnos (entre humanos). Se los refiero ahora con la intención de reforzar el trabajo que han hecho con los avisos. Verán que allí hay recomendaciones muy precisas acerca del cómo se podría mejorar la legibilidad de nuestros escritos. Este trabajo ha sido llevado a realizaciones computacionales en varias tesis de pregrado y postgrado. En particular, recién se ha publicado un libro de una egresada del postgrado en modelado y simulación, originalmente licenciada en letras, que contiene un MODELO COMPUTACIONAL basado en esas ideas.

El software al que se refiere ese modelo está acá:

http://sourceforge.net/projects/resumidor/

y el libro acá:

https://www.eae-publishing.com/catalog/details/store/es/book/978-3-8454-9591-0/un-modelo-computacional

Otra de las tesis está acá:

http://tesis.ula.ve/harvester/index.php/record/view/30538

Muy pendiente a sus comentarios. Trataré de comentar sus propuestas de avisos esta semana.

Entretanto, y aprovechando vuestro interesés en los avisos y la comunicación entre humanos, quiero proponer otro ejercicio de lógica. Esta vez vamos a tratar de escribir un aviso que exprese, lo mejor que podamos, un conjunto de reglas de conducta. Todos Uds deben haber sufrido una cola y estoy seguro que tendrán sus ideas acerca del cómo se debe comportar cada persona en una cola, si queremos aliviar el sufrimiento que causan. Así que escriban un aviso PARA ENSEÑAR a las personas a HACER LA COLA, en el contexto de su preferencia.

No quisiera sesgarlos en dirección alguna acerca del qué y el cómo hacer eso. Pero este texto que escribí hace poco tiene algunas de mis propias ideas sobre las colas en Venezuela.

http://aporrea.org/actualidad/a129381.html

Buena suerte.


Gracias.